ФОНЕТИЧНА ІНТЕРФЕРЕНЦІЯ У ВИМОВІ АНГЛІЙСЬКИХ ЗВУКІВ УКРАЇНСЬКИМИ СТУДЕНТАМИ
DOI:
https://doi.org/10.31861/gph2026.858-859.45-54Ключові слова:
фонетична інтерференція, артикуляція, англійська вимова, український акцент, дифтонгиАнотація
У статті розглянуто проблему фонетичної інтерференції у процесі вивчення англійської мови українськими студентами. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю формування правильної англійської вимови як важливої складової іншомовної комунікативної компетентності. У роботі проаналізовано основні відмінності між фонетичними системами англійської та української мов, що спричиняють артикуляційні та перцептивні труднощі під час оволодіння англійською вимовою. Особливу увагу приділено вимові міжзубних приголосних /θ/ і /ð/, білабіального приголосного /w/, англійського /r/, аспірованих проривних приголосних /p/, /t/, /k/, а також довгих і коротких голосних, дифтонгів, ритму та інтонації англійського мовлення. Визначено типові вимовні помилки українських студентів, спричинені впливом рідної мови, та охарактеризовано їх артикуляційні причини.
Методологічну основу дослідження становлять описовий, зіставний і фонетико-артикуляційний методи. Теоретичну базу роботи складають праці українських і зарубіжних учених у галузі фонетики, порівняльного мовознавства та методики навчання іноземних мов. У статті підкреслено важливість використання Міжнародного фонетичного алфавіту (IPA), розвитку фонематичного слуху та артикуляційної усвідомленості у процесі формування правильної вимови.
У результаті дослідження встановлено, що основними проявами фонетичної інтерференції є заміна англійських звуків артикуляційно близькими українськими відповідниками, недостатня реалізація аспірації, спрощення дифтонгів, відсутність редукції голосних та пом’якшення приголосних. Запропоновано систему вправ для подолання фонетичної інтерференції та вдосконалення англійської вимови. Наголошено на ефективності інтерактивних технологій, мультимедійних ресурсів і AI-платформ у сучасному навчанні фонетики. Результати дослідження підтверджують, що систематичне артикуляційне й аудитивне тренування сприяє формуванню правильної англійської вимови та зменшенню впливу українського акценту. Практичне значення дослідження полягає у можливості використання запропонованих рекомендацій у процесі викладання практичної фонетики англійської мови.
Завантажити
Посилання
Brovchenko, T. O. (2006). Fonetyka anhliiskoi movy. [English phonetics]. Kyiv : Vyshcha Shkola.
Gimson, A. C. (1989). An introduction to the pronunciation of English (4th ed.). Arnold.
Holovatska, N. H., Kolisnychenko, T. V., & Homeniuk, O. Y. (2025). Vykorystannia shtuchnoho intelektu u vyvchenni anhliiskoi movy yak druhoi [The use of artificial intelligence in learning English as a second language]. Scientific Herald of Yuriy Fedkovych Chernivtsi National University. Series: Germanic Philology, (855-856), 31–40. https://doi.org/10.31861/gph2025.855-856.31-40
Interactive IPA Chart. IPA Chart. https://www.ipachart.com/
Jones, D. (2002). The pronunciation of English. Cambridge University Press.
Korolyova, T. M., & Yukhymets, S. V. (2023). Praktychna fonetyka anhliiskoi movy (Phonetic Typology) [Practical English phonetics (Phonetic Typology)]. South Ukrainian National Pedagogical University named after K. D. Ushynsky.
Korolyova, T. M., & Yukhymets, S. V. (2023). Phonetic typology. Scientific Bulletin of South Ukrainian National Pedagogical University named after K. D. Ushynsky: Linguistic Sciences, (37), 51–64. https://doi.org/10.24195/2616-5317-2023-37-4
Korunets, I. V. (2004). Porivnialna typolohiia anhliiskoi ta ukrainskoi mov [Comparative typology of English and Ukrainian languages]. Nova Knyha.
Roach, P. (2009). English phonetics and phonology: A practical course (4th ed.). Cambridge University Press.
Steriopolo, O. (2012). Ukrainska fonetychna systema u paradyhmi mizhnarodnoi fonetychnoi asotsiatsii (MFA) [Ukrainian phonetic system in the paradigm of the International Phonetic Association (IPA)]. Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: Philology. Social Communications, (27), 51–58. https://dspace.uzhnu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/6e599148-894d-4e83-854f-d1041491dadd/content
Tarnopolsky, O. B. (2010). Metodyka navchannia anhliiskoi vymovy [Methods of teaching English pronunciation]. Lenvit.
Vrabel, T. (2009). Lectures in theoretical phonetics of the English language. PoliPrint. https://kme.org.ua/hun114/images/konyvek/vrabel_tamas_lectures_in_theoretical_phonetics_of_the_english_language.pdf
