Особливості синдрому «професійного вигорання» у викладачів туристичних дисциплін
DOI:
https://doi.org/10.31861/Ключові слова:
«професійне вигорання, викладачі туристичних дисциплінАнотація
Педагог закладу вищої освіти – це передусім людина, в руках якої опиняється особистість дитини, її розвиток, навчання, виховання, а згодом і професійне спрямування. Життя будь-якої особистості на кожному етапі свого життя тісно переплітається із педагогічними працівниками – вчителями та викладачами. У сучасному світі, професія педагога зазнає впливу багатьох стресових факторів, що призводить до розвитку у нього «професійного вигорання», виснаження психологічних та фізичних сил, що призводить до неефективної професійної діяльності, погіршення психологічного та фізичного самопочуття, псування стосунків у педагогічному колективі та суспільстві. Актуальність даної теми дослідження полягає у тому, що стреси викликані педагогічною діяльністю впливають на все життя людини, призводять до втрати здоров’я, особистісних та психологічних змін, призводять до зниження працездатності та професіоналізму педагога. У статті нами розглядаються психолого-педагогічні особливості «професійного вигорання» у педагогічних працівників туристичних дисципін. Викладачі туристичних дисциплін часто стикаються з підвищеним рівнем стресу, емоційним відчуттям та перевантаженням. Їхня включає роботу не лише викладання теоретичного матеріалу, а й практичну підготовку студентів, організацію екскурсій, польових досліджень, що потребує значних фізичних та психологічних зусиль. Аналіз багатьох праць, що стосується даного питання наводить вчених на думку, що «професійне вигорання» - це стан особистості коли викладач втрачає життєвий тонус під впливом професійного стресу. Однак здатність протистояти «вигоранню» залежить перед усім від типу нервової системи педагога, та виражається у порушеннях фізичних,психічних та психосоматичних розладах. Також систематизація даних вказує на невизначеність науковців, у правильності єдиної моделі та тлумачення феномену «професійного вигорання», хоча дане питання є серйозною проблемою для педагогів закладів освіти, оскільки попередження та виявлення заздалегідь його у педагога, являється запорукою ефективного освітнього процесу.
Посилання
1. Бутиріна, М., & Новолаєв, А. (2016). Шляхи попередження професійного вигорання педагогів. Актуальні питання гуманітарних наук, (15), 265-270. [Butyrina, M., & Novolaiev, A. (2016). Ways to Prevent Professional Burnout in Teachers. Current Issues in the Humanities, (15), 265-270.]
2. Варгата, О. В., Кулешова, О. В., & Міхеєва, Л. В. (2021). Психологічні чинники професійного вигорання педагогів. [Varhata, O.V., Kuleshova, O.V., & Mikheieva, L.V. (2021). Psychological Factors Contributing to Professional Burnout in Teachers.]
3. Вартанова, О., & Кузнецов, Д. (2024). Аналіз факторів професійного вигорання співробітників і здобувачів закладів вищої освіти в контексті управління благополуччям персоналу. Економіка та суспільство, (59). [Vartanova, O., & Kuznetsov, D. (2024). Analysis of Factors Leading to Professional Burnout Among Employees and Applicants of Higher Educational Institutions in the Context of Staff Well-Being Management. Economy and Society, (59).]
4. Коновчук, Н. С. (2012). Основні причини та профілактика професійного вигорання у менеджерів. Правничий вісник Університету КРОК, (14), 91-95. [Konovchuk, N.S. (2012). The Main Causes and Prevention Strategies for Professional Burnout in Managers. Legal Bulletin of KROK University, (14), 91-95.]
5. Мирончук, Н. М. (2017). Професійне вигорання викладача вищої школи: чинники, ознаки, способи протидії. Теоретичні і методичні засади розвитку і самовдосконалення особистості педагога-новатора в контексті модернізації нової української школи. [Myronchuk, N.M. (2017). Professional Burnout Among High School Lecturers: Factors, Signs, and Countermeasures. Theoretical and Methodological Principles of Development and Self-Improvement of the Teacher-Innovator in the Context of Modernization of the New Ukrainian School]
6. Мащак, С. О. (2012). Професійне вигорання особистості як соціально-психологічна проблема. Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ. серія психологічна, (2 (1)), 444-452. [Mashchak, S.O. (2012). Professional Burnout in Individuals as a Socio-Psychological Problem. Scientific Bulletin of the Lviv State University of Internal Affairs. Psychological Series, (2 (1)), 444-452.]
7. Мірошниченко, О. А. (2015). Профілактика синдрому «професійного вигорання» у працюючих в екстремальних умовах. [Miroshnychenko, O.A. (2015). Preventing "Professional Burnout" Syndrome in Workers Operating Under Extreme Conditions]
8. Олійник, І. В. (2017). Причини виникнення та профілактика синдрому професійного вигорання у педагогів. [Oliinyk, I.V. (2017). Causes and Prevention Strategies for Professional Burnout Syndrome in Teachers. ]
9. Овсяннікова, В. В. (2012). Особливості синдрому професійного вигорання у викладачів вищого навчального закладу. Проблеми сучасної психології, (1), 113-118. [Ovsiannikova, V.V. (2012). Characteristics of Professional Burnout Syndrome Among Higher Education Lecturers. Problems of Modern Psychology, (1), 113-118. ]
10. Прокопенко, І. А. (2019). Професійне вигорання педагогів як психологопедагогічна проблема. Наукові записки кафедри педагогіки, 1(45), 59-64. [Prokopenko, I.A. (2019). Professional Burnout in Teachers as a Psychological and Pedagogical Issue. Scientific Notes of the Department of Pedagogy, 1(45), 59-64. ]
11. Підлипняк, І. Ю., & Дука, Т. М. (2019). Професійне вигорання педагогів: профілактика та подолання. [Pidlypniak, I.Yu., & Duka, T.M. (2019). Professional Burnout in Teachers: Prevention and Coping Strategies. ]
12. Якимчук, О. (2021). Психологічні особливості професійного вигорання особистості. Науковий часопис УДУ імені Михайла Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки, 110-119. [Yakymchuk, O. (2021). Psychological Aspects of Professional Burnout in Individuals. Scientific Journal of the Mykhailo Drahomanov Ukrainian State University. Series 12. Psychological Sciences, 110-119.]
13. Hakanen, J., Bakker, A., Jokisaari, B., & Markku, A (2011). 35-year follow-up study on burnout among Finnish employees. Journal of Occupational Health Psychology, 16(3), 345–360.
14. Storlie, F. (1979). Burnout: the elaboration of a concept. AJN Am J Nursing, 2108–2111.
15. Shirom, A. (1989). Burnout in Work Organizations. In C.L. Cooper, & I. Robertson (Eds.), International Review of Industrial and Organizational Psychology (pp. 25–48).
